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高中英语学习:用思维导图快速扩充英语词汇量

时间:2018-02-06 来源:未知  浏览次数:
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  英语这门学科在我们中国世一门特殊的学科,中高考不断的改革,但是不得不承认只要英语足够好,高考英语成绩对学生的考学起到决定性的作用。对于高中英语学习,青岛超元外语培训学校分享用思维导图扩充英语词汇量,还怕英语学不会吗?
 
  抛开从事英语专业的工作不谈,考研需要用到英语,考公务员需要用到英语,而出国就更要用到英语了。英语的“实用价值”如此之高,由不得我们不去重视。
 
  对于高中生而言,学好英语绝对是有百益而无一害的事情。但学好英语又谈何容易?如果人人都可以学好英语,那市面上数不胜数的英语辅导机构早就关门大吉了。
 
  就像钟道隆先生曾经说过的一样:如果你把学英语当成这个世界上最困难的事情,那么它就会变得简单。如果你把学英语当作这个世界上最简单的事情,它就会变得困难。
 
  在与英语过招前,我们需要充分重视这个对手。
 
  任何一个学科都是由一些基本成分组成的。作为语言学科,英语与其他语言学科,比如语文是大致相同的。它们都由词汇和语法等基本成分构成。
 
  如果不考虑实际对话的话,所谓学好英语,在小学和中学层面,就是尽可能全面地掌握词汇和语法。
 
  今天,我们就来看看思维导图在扩展词汇量中的应用。
 
 
  灵感捕获
 
  思维导图记英语单词可以通过灵感捕获的方式进行无限延展,在充分开发想象力的同时帮助我们温故而知新。
 
  这种方式只需要运用水平思考法和垂直思考法,将想到的内容以英文的方式进行扩展即可。
 
 
  逻辑分类
 
  这是一种比较常见的英语记忆方式,我们通常会将相同类别的单词放在一起进行记忆。
 
  这种方式看似对需要记忆的单词进行了整理,但实际单词的字母组合之间还是缺乏紧密联系,不足以帮助我们快速记忆。
 
  这张思维导图上的单词是通过对颜色的区分进行归纳的。
 
  我们虽然知道同一颜色下的内容,但如果是陌生单词还是没有办法进行有效记忆,如果不掌握一点记忆方法便又重新回到了死记硬背的误区。
 
高中英语学习:用思维导图快速扩充英语词汇量
 
  字母组合分类
 
  这种方法与其它两种有所不同,虽然也是采用分类的方式,但我们会将近似字母组合的单词放到一起,就可以实现在短时间内积累大量词汇的目的。
 
  以上这张思维导图的中心词是一个非常简单的基础词——car小汽车,周围的几个单词都和它有着相同的字母组合,那究竟该如何记忆呢?
 
  我们首先看右上角第一个单词“carry”搬运。和中心词比较后,不难发现carry只比car多了两个字母“ry”,而字母组合“ry”可以让我们想到一个特别形象的画面“人妖”,找到这个差异部分并转化成图像后,紧接着进行一个联想:人妖搬运走了一辆小汽车。
 
  如果记住了carry,我们再来看carrige车辆,将carry结尾的“y”变成“i”+“ge”就组成了车辆,差异的部分"i"是“我”的意思;“ge”是“哥”的拼音,展开联想:我哥正在搬运车辆。
 
 
  怎么样?是不是又轻松记住了一个新单词呢?
 
  任何一种学习方法都不是孤立存在的,我们要针对不同的学科将这些高效的方法结合起来,达到事半功倍的效果!
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